В Сургуте проанализировали итоги вынужденного дистанционного обучения в школах. Морозы прошли, а вместе с ними и актированные дни для сургутских школьников. Больше месяца этой зимой ученики образовательных учреждений провели дома, занимаясь в дистанционном формате. Очные уроки регулярно отменяли для начальных классов, реже — для среднего и старшего звена.
Примерно пару месяцев назад в Сургуте для школьников изменили критерии объявления актировок. Температурный порог снизили примерно на 2-3 градуса. Это решение было принято главой города Максимом Слеповым, дабы создать более безопасные и комфортные условия для школьников во время сильных морозов. Местные власти пошли на этот шаг и из-за негодования родителей и детей: зачастую данные, предоставленные окружным ведомством, разнились с реальной погодой на местах. Сейчас актировки объявляются на основании данных, зафиксированных сургутской метеостанцией. Она находится в районе аэропорта.
«Да, можно говорить о том, что в разных частях города температура разная, но объективно — в районе аэропорта всегда холоднее. Да, в городе на градус, а иногда на полтора, теплее по разным причинам», — отметил заместитель главы Сургута Владимир Фризен.
Еще один повод для волнений: утром дети идут в школу, а в течение дня температура резко понижается. Домой вынуждены возвращаться по морозу, если родители не отпросились с работы, чтобы забрать их. Но городские власти уже не в силах пойти против официальных регламентов.
«Погода, особенно у нас, может поменяться как в течение 30 минут, так и в течение трех часов. И официальные данные на два, даже на три часа вперед предоставить нам не могут. Это лишь прогнозные данные. И учитывать, что будет через два часа, никто не может. Поэтому в рамках закона родители имеют право самостоятельно принять решение и не отправить ребенка в школу. Обязательно нужно уведомить классного руководителя», — сообщил Владимир Фризен.
Несмотря на затянувшиеся морозы, образовательный процесс для сургутских школьников проходил безостановочно. В течение этой зимы школьники начальных классов на дистанционном обучении провели в сумме более 30 дней. Старшеклассники — около недели. Кто-то ответственно подошел к получению знаний, а кто-то воспринял это как повод лишний раз поспать и заняться своими делами.
«Те семьи, те дети, которые понимают, что им нужно учиться, точно так же садятся и учатся. А те, кто из онлайн-уроков делает для себя каникулы, элементарно не воспримут эту информацию. Ровно так же, как они, находясь в школе, начинают отвлекаться во время урока. И, конечно, можно говорить, что кто-то стал хуже учиться», — пояснил Владимир Фризен.
Теперь, когда морозы, кажется, окончательно отступили, перед учителями стоит задача проверить, как за время дистанта школьники усвоили полученный материал. Как отмечают в администрации, формат дистанционного обучения никак не должен повлиять ни на подготовку, ни на сдачу ВПР, ОГЭ и ЕГЭ. Ну а если что-то упустили, то время наверстать еще есть.
Арина Скрябина
Источник: sitv.ru