Районные подростки не ждут готовых решений, а действуют по примеру взрослых. Так, ребята из Солнечного выиграли грант в размере ста тысяч рублей на реализацию своего эксперимента. Подростки придумали, как сделать школьные перемены интересными и полезными для младшеклассников. В чем «фишка» этой идеи?
Первые наработки будущего проекта: ученики солнечной школы еще в прошлом году загорелись идеей превратить перемены младшеклассников в нечто большее, чем время для баловства. Занять малышей решили интерактивной игрой. За основу взяли «крестики-нолики», только привычные символы заменили на образовательные модули.
«Вместо крестиков и ноликов взяли, например, облачка и солнышки. С помощью этого дети у нас изучают погоду. Например, если сыграть и у нас выиграет солнышко, то сегодня будет солнечная погода. Также дети еще соревнуются с помощью этой игры. У нас есть специальные карточки, и если, допустим, дети выигрывают 12 раз, они приходят ко взрослым и говорят: я такой вот молодец, я заработал 12 волшебных наклеечек, дайте мне мой приз», — поделилась ученица 10 класса «Солнечной СОШ №1» Вера Чернявская.
Таких магнитных досок в солнечной школе теперь несколько. На каждой младшеклассники изучают не только погоду, но и югорскую природу, а также геометрические фигуры. Реализовать задумку ученикам старших классов помогли родители и педагоги. Общими усилиями они изготовили первые прототипы игр, собрали подписи, необходимые для грантового конкурса.
«У школьного инициативного бюджетирования довольно жесткие этапы, которые важно соблюдать. Поэтому изначально выдвигается общая идея для всей школы, и инициативные команды, а может быть, любой желающий в этой школе. Они предлагают свою идею, как они хотели бы решить ту или иную проблему. В этом году мы выставили на обсуждение как раз проблему занятости на переменах», — рассказала советник директора по воспитанию Солнечной средней общеобразовательной школы № 1 Екатерина Чумак.
Такие истории в Сургутском районе не единичны. После появления несколько лет назад в Югре программы окружного школьного бюджетирования ее регулярными участниками стали районные подростки. На конкурс предлагают все: от благоустройства кабинетов до организации новых локаций в коридорах родных учреждений. На воплощение этих идей в жизнь школьники уже получили десятки миллионов рублей.
«За 2025 год сумма составила 20 миллионов. В первый год сумма была около 6 миллионов. Сумма растет, количество учреждений увеличивается. Это важно и для самих ребят, потому что та идея, с которой они живут по благоустройству, важна. И самое интересное, что они не навязаны взрослыми. Это то, что хотят ребята в своей школе благоустроить и сделать более интересным», — отметила директор департамента образования администрации Сургутского района Ольга Кочурова.
Защита собственных инициатив — это не просто работа над проектом, за этим стоит и нечто большее: развитие самодисциплины у подростков, уверены эксперты. В том числе понимание, что менять этот мир, если и можно, то только своими силами.
Источник: sitv.ru